Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Дистанційна освіта на Класній оцінці
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія 5-й Міжнародний освітній онлайн-форум
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання Погода в Украине

Сценарій лінійки до тижня природничо-математичних наук у школі.

Лінійка присвячена початку фестивалю природничо – математичних наук

Казка Ріпка» на новий лад.

Ведучий: Колись одному учню,

А може і не учню,

а може учениці,

серйозно повезло.

Послав її хтось в школу,

а може і не в школу,

щоб знань вона здобула,

хоча б із півкіло.

І стала вона вчитись,

а може і не вчитись,

щоб їй дали свідоцтво,

а може й атестат.

Знання ж були всі сховані,

а може і посаджені,

а може і закладені

у ріпку пізнання.

Смикнула вона ріпку,

Відразу стало ясно,

що без наук належних

їй тут не обійтись.

І стала вона кликати

А може й слізно плакати,

просить науки точні

щоб їй допомогли.

Учениця: Гей ви науки точні, а може і природничі. Здобути знання всякі мені допоможіть…

З чого ж мені почати? Мабуть з біології. Вона найбільше знає про ріпку.

(Виходить вчитель біології):

Біологія – це наука про флору й фауну світову. Людству протягує вона руку, щоб повести в дорогу нову. Цю рослину нам треба зірвати, яка б велика вона не була, бо знання з біології треба мати, заради щастя, миру і добра.

(Рвуть-порвуть, вирвати не можуть).

Учениця: Ріпку нам не подолати, будемо інформатику гукати.

Вчитель інформатики: Інформатика це норовлива дама. Знаннями її володіють лиш ті Хто бродить сайтами щоденно по павутинні, як в житті. Рослину знань вона допоможе біології зірвати, якщо не вийде ,не дай боже, прийдеться хімію гукати.

(Рвуть , порвуть, вирвати не можуть)

Учениця: Ріпку нам не подолати. Прийдеться хімію і географію гукати. Вчитель хімії та географії.

Хімія і географія - разом сила. Раніше людина не знала наук, у темряві вона бродила, як океаном мореплавець Кук. Науки ці все знають і все вміють: хімічні явища пізнати, природу і країни описати. То ж ріпку я допоможу зірвати.

Учениця: Ріпку знов не подолати - прийдеться фізику гукати.

Вчитель фізики: Фізика – цікава штука. Це механіки знання, про електрику наука, рідин і газів пізнання. Пізнавши всі її закони, ми людство уперед ведем, хай ця рослина важить тонну, точку опори ми знайдем.

Учениця: Ріпку все ж не подолати , треба математику гукати. Математика – глава усіх наук. Потрібна завжди , скрізь і всюди. Без математики ми нині як без рук, з нею з казки дійсність творять люди. То ж цю редиску генетичну вмить Зірвемо, тільки-но скажіть…

Учениця:А ріпка сидить як і сиділа. Потрібна нам фізична сила.

Вчитель фізкультури. А фізкультура –це моща, вона і в Африці – це сила. Вона здоровям пригоща, підносить тонус, щоб ви не робили. Хоч роль їй миші віддали – сердитись вона не буде, якщо здоровя зберегли – щасливі будете ви люди. Пора з науками ставати, й цю ріпку знань вже витягати.

(Потягли разом і ріпку вирвали).

Ведучий:

Мораль цієї казки А може і не казки, можливо і насправді таке щось відбулось. Повинні учні знати, щоб в світі добре жити науки всі важливі , науки треба вчити.  

Подобається