Схема самоврядування
перший етап
його головне завдання полягає в зосередженні уваги педагогічного та учнівського колективів до проблем учнівського самоврядування, вивчення науково – методичної літератури, проведення нарад при директорові, засідань методичних об’єднань класних керівників, батьківських, учнівських зборів з проблем організації учнівського самоврядування в навчальному закладі. На цьому етапі розв’язуються такі питання:
-
розробляється оптимальна структура учнівського самоврядування з урахуванням специфіки школи
-
визначається мета і завдання учнівського самоврядування
-
розробляється документація (положення, інструкції, пам’ятки)
-
визначаються права та обов’язки органів учнівського самоврядування (кожного органу з урахуванням структури)
-
обирається актив
другий етап
у ході його реалізації організується практична діяльність органів учнівського самоврядування, уточнюються функції кожного виконавчого органу, його членів, виходячи із їх прав і обов’язків, проводиться систематичне навчання з питань планування, проведення засідань, рейдів, чергувань…
третій етап
характеризується постійним удосконаленням організаційної діяльності. На цьому етапі:
-
розширюється роль учнівського самоврядування в житті школи в міру нагромадження дітьми організаторського досвіду
-
у його структурі створюються нові підструктури (тимчасові формування, клуби…)
-
розширюються права та обов’язки органів учнівського самоврядування, вдосконалюється його структура
-
забезпечення порядку в школі, організація чергувань у школі, класах
-
організація дозвілля на перервах
-
проведення загально шкільних лінійок, зборів, конференцій, виставок
-
організація самообслуговування в класах, контроль за дотриманням санітарно – гігієнічних вимог
-
організація роботи із збереження шкільного майна, підручників
-
організація роботи по благоустрою території школи
-
підготовка і проведення конкурсів, творчих свят, змагань
-
контроль за відвідуванням учнями школи
-
заслуховування звітів органів учнівського самоврядування
-
організація трудових загонів старшокласників
-
надання допомоги в організації оздоровчих таборів молодших школярів
-
участь у розробці плану роботи школи на наступний навчальний рік
-
Аналіз та оцінка реального стану організації учнівського самоврядування в школі, формування комплексу проблем. Яким є учнівське самоврядування сьогодні?
-
Аналіз реальних можливостей членів педагогічного колективу для організації консультативної роботи з органами учнівського самоврядування.
-
Вивчення досвіду участі в організаторській діяльності.
-
Вивчення науково – методичної літератури з проблем організації учнівського самоврядування, проведення педагогічної ради, засідань МО класних керівників, учнівських зборів, конференцій з цієї проблеми.
-
Розробка переліку ідей, вибір найбільш прогресивної і реалістичної ідеї («Яким сьогодні повинне бути учнівське самоврядування?»);розробка концепції ідеї («Чому так повинно бути?»);створення програми («Що, як і коли треба робити?»).
-
Розширення ролі учнівського самоврядування в житті школи в міру нагромадження дітьми організаторського досвіду.
-
Розробка системи заходів щодо забезпечення гласності роботи органів учнівського самоврядування.
-
Діагностика різних аспектів розвитку і функціонування моделі учнівського самоврядування, систематичний моніторинг учнівської думки, створення на їх підставі нових підструктур.
-
Організація дійового контролю за виконанням рішень учнівського самоврядування.
-
Створення системи стимулювання творчого самовдосконалення лідерів учнівського самоврядування.
Склад комісій учнівського самоврядування школи на 2015-2016 н.р.
№ | Назва комісії | Склад комісії
| Клас |
1 | Рада старост | Руденко Костянтин | 5 |
Вітюк Яна | 6 | ||
Полоз Максим | 7 | ||
Васалатій Світлана | 8 | ||
Іванова Каріна | 9 | ||
Буєвська Вікторія | 10 | ||
Касапенко Юлія | 11 | ||
2 | Комісія загальної та додаткової освіти | Тесля Юлія | 5 |
Вітюк Яна | 6 | ||
Чекавий Давид | 7 | ||
Соляр Роман | 8 | ||
Меташоп Олександр | 9 | ||
Буєвська Вікторія | 10 | ||
Мирошніченко Ірина | 11 | ||
3 | Комісія культури та дозвілля | Шведченко Каріна | 5 |
Соляр Юлія | 6 | ||
Добровольська Ліза | 7 | ||
Височин Анатолій | 8 | ||
Петренко Аліна | 9 | ||
Іванова Каріна | 10 | ||
Донець Наталія | 11 | ||
4 | Комісія екології, спорту, здорового способу життя | Глущенко Олександр | 5 |
Береговий Сергій | 6 | ||
Кравець Олександр | 7 | ||
Баклач Владислав | 8 | ||
Калюжний Владислав | 9 | ||
Ротарь Денис | 10 | ||
Чоботар Олександр | 11 | ||
5 | Комісія інформації | Ротарь Анастасія | 5 |
Качура Діана | 6 | ||
Королович Ілля | 7 | ||
Паленко Марія | 8 | ||
Хацько Ангеліна | 9 | ||
Велика Аліна | 10 | ||
Бургаз Володимир | 11 | ||
6 | Комісія захисту прав дитини | Вітюк Віроніка | 6 |
Козенко Віталій | 7 | ||
Булгаков Богдан | 8 | ||
Шульга Дмитро | 9 | ||
Кравченко Вікторія | 10 | ||
Чеботар Валентин | 11 | ||
| Мандатна комісія | Мирошніченко Ірина | 11 |
Паленко Марія | 8 | ||
Іванова Каріна | 9 | ||
Велика Аліна | 10 |
«Погоджено» «ЗАТВЕРДЖУЮ»
ЗДВР __________ Директор школи ____________
Іванець Н.В. О.В.Григораш
ПЛАН РОБОТИ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ
НА 2015 - 2016 Н.Р.
№з/п |
| дата | примітка |
| Організаційна робота |
|
|
1 | Вибори голів комісій учнівського самоврядування | вересень |
|
2 | Організація роботи парламенту дітей, як органу дитячого самоврядування | Вересень-жовтень |
|
3 | Функціонування учнівського самоуправління | Протягом року |
|
4 | Організація, підготовка та проведення сесій, акцій, заходів | Протягом року |
|
5 | Напрацювання системи діяльності парламенту дітей у міжсесійний період | Протягом року |
|
6 | Інформаційне забезпечення діяльності учнівського самоврядування | Згідно плану комісії інформації |
|
7 | Робота дитячої громадської приймальні парламенту дітей | 2/4 середа місяця |
|
8 | Підбиття підсумків діяльності органів дитячого самоврядування за рік | червень |
|
| Практична діяльність |
|
|
1 | Загальношкільна лінійка «Формуємо парламент» | вересень |
|
2 | Ділова гра «Програма» | жовтень |
|
3 | Оформлення шкільного центру учнівського самоврядування | жовтень |
|
4 | І-а сесія - затвердження структури ШП - складання та затвердження плану роботи | жовтень |
|
5 | Засідання комісій ( за графіком роботи) | щотижня |
|
6. | Години спілкування «Виникло питання» | Протягом року |
|
7 | Ділова гра «Правила управлінської діяльності» | листопад |
|
8 | Тренінг «Ми різні – справи загальні» | грудень |
|
9 | Заняття за програмою «Рівний рівному» | грудень |
|
10 | Круглий стіл:
|
Вересень Листопад Грудень,квітень |
|
11 | ІІ-а сесія шкільного парламенту:
| січень |
|
12 | Дебати «Як стати лідером» | лютий |
|
13 | Передвиборча компанія (за потреби) | березень |
|
14 | Вибори голови шкільного парламенту учнів (за потреби) | квітень |
|
15 | Участь у засіданнях районного парламенту учнів | Згідно плану роботи районного парламенту |
|
16 | Обмін досвідом з парламентами шкіл району | Протягом року |
|
| Спільна робота з Диківською козацькою сотнею |
|
|
1 | Відзначення козацького свята «Покрова» | жовтень |
|
2 | Участь в організації та проведенні посвяти в козачата | жовтень |
|
3 | Козацькі розваги | Жовтень, грудень лютий |
|
4 | Трудові десанти по благоустрою території пам’ятників загиблим воїнам | По необхідності |
|
5 | Загальні поїздки по місцях бойової слави | Квітень травень |
|
| Волонтерський рух |
|
|
1 | Надавати допомогу самотнім - пенсіонерам | За вимогою |
|
2 | Надавати допомогу ветеранам війни та вдовам | За вмогою |
|
|
|
|
|
Режим роботи органів учнівського самоврядування
№ | Назва комісії | День і час засідань | Місце засідання | відповідальний |
1 | Актив школи | Вівторок - друга перерва | Каб.інформатики | Пед. Організатор голова учнівського самоврядування |
2 | Комісія додаткової освіти | П'ятниця - друга перерва | Пед. Організатор голова комісії | |
3 | Комісія дозвілля | 2/4 середа місяця — друга перерва | ||
4 | Комісія спорту та здорового способу життя | 2/4 четвер місяця — друга перерва | ||
5 | Комісія інформації | 1/3 середа місяця — друга перерва | ||
6 | Комісія захисту прав дитини | 1/3 четвер місяця — друга перерва |